2010情系玉樹(shù)愛(ài)心毛衣 卡熱崗鄉(xiāng)沙一村小學(xué)

 情深深，雨濛濛……
       高原夏都，五月末的雨，依舊伴有陣陣寒意，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，而在卡力崗山間，一支隊(duì)伍攜著絲絲情意，暖暖流動(dòng)在一條狹窄的泥濘小路上……

       5月31日清晨7時(shí)，穆斯林在線愛(ài)心網(wǎng)友代表一行驅(qū)車趕往卡力崗沙連堡鄉(xiāng)沙一村小學(xué)，去為山區(qū)的孩子過(guò)一個(gè)與往年不一樣的兒童節(jié)。

      窗外的世界早已是綠意盎然，路邊的畦田像極了無(wú)限延伸的絨毯，稠密中依然堅(jiān)挺，蒼綠中隨風(fēng)雨莞爾，如此平鋪、舒展的美，是以自己的形態(tài)來(lái)歡迎遠(yuǎn)方的客人。。。。
      車在漫漫彎路中緩緩駛進(jìn)，約莫2小時(shí)后，終于平安到達(dá)卡力崗沙連堡鄉(xiāng)沙一村小學(xué)，這個(gè)山村，貧瘠的讓人心酸，常年缺水，以至于百姓的生活苦不堪言；這里的孩子們純樸的讓人憐愛(ài)，一雙清澈的眸子卻又鑲嵌在泥色的小臉上，驚慌的眼神卻又為我們帶去的食品與文體用具驚喜又激動(dòng)……

      這里約莫40來(lái)家住戶，極其簡(jiǎn)陋的學(xué)校只有少得可憐的兩個(gè)教室，學(xué)前班，一、二年級(jí)同在一個(gè)教室上課，僅有的一位校長(zhǎng)兼老師帶著所有的課程。這35名孩子就這樣單一、委屈的學(xué)習(xí)著，他們沒(méi)有條件分開(kāi)在寬敞明亮的教室上課；他們沒(méi)有機(jī)會(huì)調(diào)換老師，給視覺(jué)帶一點(diǎn)新鮮感；他們沒(méi)有設(shè)計(jì)的環(huán)境可以進(jìn)行各種文體活動(dòng)……

      當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)穿上適合于自己，編制人生網(wǎng)的織女們?yōu)樗麄冑?zèng)送的精美的手工毛衣時(shí)，孩子門(mén)炫耀的天分瞬時(shí)展露無(wú)疑了，他們用小手心疼的撫摸著，愉悅的與其他同學(xué)對(duì)比著，把它當(dāng)做今年兒童節(jié)最漂亮的禮物。雖然窗外的雨仍舊下個(gè)不停，可我相信，此刻孩子們的心里卻是最暖意洋洋的……

      我們?cè)S約：孩子們，如果你們堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)，那叔叔阿姨們一定再次給你們帶來(lái)更精美，更漂亮的禮物！
      在這個(gè)霧雨濛濛的山間，我們心中裝滿了孩子們的笑聲，我們眼里充滿了對(duì)孩子們殷殷的希冀，滿載而歸了。


      
   再次感謝我的織女姐妹們，你們的大愛(ài)在延伸，窮困山區(qū)的孩子感激您！
      
   愿所有的好人一生平安！?。?/font>
  先發(fā)一張出發(fā)前的片片——

山雨欲來(lái)——

峰回路轉(zhuǎn)，再現(xiàn)愛(ài)“心”之路

走在鄉(xiāng)間的小路上

山里的天，就像娃娃的臉，說(shuō)變就變——，這不，又下起了陰雨。。。

 

這，就是傳說(shuō)中的卡熱崗鄉(xiāng)沙一村小學(xué)

 

我們的到來(lái)，給這偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)帶來(lái)了一絲活力與節(jié)日的氣氛。。。這是全校學(xué)生大集合

 

帶給孩子們的禮物

 

渴望的孩子們

 

這位是沙一小學(xué)唯一的老師兼校長(zhǎng)

 

分到禮物的孩子

 

搬運(yùn)物資

在線站長(zhǎng)大漠在主持活動(dòng)

深谷幽蘭老師在給孩子們講故事

 

渴望的眼神

 

穿上了新毛衣，真精神！

 

 

片片發(fā)得有些亂，請(qǐng)見(jiàn)諒哦

 

穿上了新毛衣，真精神！

 

穿上了新毛衣，真精神！

 

在這樣的陰雨天，這毛衣，這圍巾溫暖的不僅僅是身體哦

 

 

再發(fā)幾張

 

網(wǎng)友莫言說(shuō)：走進(jìn)沙一村小學(xué)，我感覺(jué)好像走進(jìn)了電影里，許多在《一個(gè)都不能少》還有其他影片里看到的鏡頭也在這里重現(xiàn)，今天讓我們既感欣慰又心懷酸楚。欣慰的是，孩子和老師家長(zhǎng)因我們的到來(lái)的那份喜悅和激動(dòng)也感染了我們每一個(gè)人，在這里再也沒(méi)有了因貧困失學(xué)的兒童。無(wú)論是家長(zhǎng)，學(xué)校，還是孩子自己都有了對(duì)“只有知識(shí)才能擺脫貧困”這一句話的認(rèn)知。再加上我們國(guó)家政府對(duì)山區(qū)孩子學(xué)費(fèi)的減免補(bǔ)助等措施，“失學(xué)”已經(jīng)成為了歷史。而酸楚的是，由于這里交通的不便，缺水，家庭收入低微等原因，買(mǎi)一本書(shū)一支筆，變成一件十分困難的事。孩子們想在課余了解更多大山之外的世界，學(xué)到更多課本之外的知識(shí)，就只能是夢(mèng)想。而教學(xué)器材的嚴(yán)重缺乏，師資水平的不足，更成為這里學(xué)校教育的一大難題。更別說(shuō)運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)等文體教育更是接近于零。孩子們眼里的世界就像黑白電視一樣單一。
      在此我也呼吁廣大網(wǎng)友：你家有閑置的兒童讀物嗎？你家有多余的文具嗎？你家有孩子們多余的衣物嗎？不妨捐給大山里的孩子們，讓我們?cè)诔鞘泻痛笊嚼?，建立起一座?ài)的橋梁！