|
子衿老師最喜歡做歸納總結(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)極度高效的方法，可以用最少的時(shí)間達(dá)到最高的效率。所以，提花課程也一樣。 編織一件提花作品，不必拘泥于某一種技法，我們完全可以綜合運(yùn)用多種編織技法。技法沒有最好，只有更好。 來，我們一起來學(xué)習(xí)各種各樣與提花有關(guān)的技法。 提花，常見的有橫向渡線提花、縱向渡線提花和馬賽克提花。但子衿老師的提花課程可不止教這些哦！ 提花編織技法專題課?教學(xué)內(nèi)容： 1、左手帶線法（法式帶線法） 2、左、右手同時(shí)帶線編織（法式帶線法+美式帶線法同時(shí)使用的技巧) 3、編織整齊美觀橫向渡線的日本技法 4、縱向渡線如何避免出現(xiàn)洞洞，美觀縱渡線的日本編織技法 5、革命性的提花--馬賽克提花的技法實(shí)戰(zhàn) 6、條紋編織的日本換線技巧 7、毛衣繡花技法 8、毛衣貼繡技法（棒針編織貼繡、鉤針編織貼繡、貼布繡） 9、羅比提花毛衣的編織技法 這個(gè)課程如何學(xué)習(xí)，請先來看一看子衿老師的提花編織經(jīng)歷： 1、88年高考結(jié)束那年，老媽說，女孩子必須會(huì)女紅，于是給我一本編織書，教了我起針方法，讓我自己學(xué)織毛衣。我的第一件作品是一件大面積提花的小丑臉譜毛衣，當(dāng)時(shí)織完后，遠(yuǎn)近聞名的編織達(dá)人--我老媽大為驚訝，沒想到我天賦如此了得！那個(gè)假期我給自己織了三件毛衣，可惜沒有留存。但我還記得，那時(shí)候流行這種風(fēng)格的提花毛衣：  2、2006年距離那三件毛衣17年后，我再度拿起了針線，為兒子編織的第二件毛衣，是一件名為“海馬衫”的提花毛衣，用的是日本嘉娜寶的棉線，編織一行最多時(shí)用到11個(gè)毛線球，把我折磨得  ，當(dāng)時(shí)動(dòng)員了辦公室另兩位同事與我一起痛并快樂，同事還特地用EXCEL表畫了編織圖解，來看看實(shí)物：(為表現(xiàn)水草的靈動(dòng)美感，特地去配了馬海毛) 3、折磨人的“海馬”，讓我對提花深深的恐懼起來，因?yàn)樘廴耍迷谛录夹g(shù)總是層出不群滴，毛衣繡花開始流行，那個(gè)時(shí)候，滿大街傳唱”兩只蝴蝶“，好吧，咱也趕趕新潮流，原創(chuàng)了這件作品：這是為外甥女織的，綠色蝴蝶是毛衣繡，白色蝴蝶是同事小殷幫我弄的珠子繡，這件衣外甥女穿去學(xué)校，同學(xué)老師贊聲一片：”你姨媽太神了！“   接下來，我深深愛上了毛衣繡，為兒子織了一件米奇，為朋友兒子織了件小熊維尼 4、再下來，兒子說他喜歡長頸鹿，于是我滿世界去尋找長頸鹿圖案，看看我找到的，帥氣不？  不過呢，這種咱就不織提花了，咱來自創(chuàng)貼繡，有圖有真相很重要哦！    這件衣繼續(xù)感謝小殷，她提供了強(qiáng)有力的支持 。自此以后，鉤針貼繡、布藝貼繡統(tǒng)統(tǒng)玩起來，不亦樂乎！?5、2013年9月，我的子衿手編教室開業(yè)，11月，為了學(xué)習(xí)專業(yè)的編織知識(shí)，我去北京跟張博蔚老師學(xué)習(xí)日本棒針編織技巧，學(xué)到了專業(yè)的提花技法，自此才明白，提花不光正面要平整，背面和側(cè)邊也一樣是有美觀的要求滴 6、2015年初，張博蔚老師開設(shè)的日本NAC系統(tǒng)的編織制圖（下），再次學(xué)到提花技法，這一次訓(xùn)練了羅比提花的織法，老師要求至少要三個(gè)色的提花，我忽然想起了曾經(jīng)苦練了一陣子的左手帶線方法，用來編織提花，左右開弓，既快又好，特別用來織下面這件的滿天星圖案，順手得直樂呵！   明天發(fā)布子衿手編教室新專題課程：提花編織技巧招生信息，請關(guān)注我們的微信公眾號(hào) ??  微信交流：zjknit ? ? 招生熱線：13601669685 ? QQ交流:644104524 ?以上文字為子衿手編教室原創(chuàng)，請尊重版權(quán)，引用請注明出處。 請繼續(xù)關(guān)注下期子衿手編教室教學(xué)風(fēng)格系列談之三：一天就會(huì)的童裝毛衣怎么學(xué)？ 第一期：入門級(jí)鉤針怎么學(xué)？ |
新跟帖 (共1 條評(píng)論)
查看更多評(píng)論。。。