 這兩天在一本書里找到了這樣一個(gè)圖示。 可以這么說，現(xiàn)代所有的編織設(shè)計(jì)師都是不同程度受到她書籍的教育和啟發(fā)。 那出資這本書的這個(gè)圖示自然也不是普通的一個(gè)圖示，我認(rèn)為這是為大家現(xiàn)在或是以后編織圓肩毛衣的一份解碼圖。 在作出解釋之前要特別謝謝我們組的那個(gè)某某小叮當(dāng)。是她幫我找到了這本書。 我們從下往上看。正身和袖子都不是重點(diǎn)，但是在這里順帶著說一下。 這里最重要的一個(gè)數(shù)字圖里用［K］做標(biāo)記。［K］＝重要數(shù)值＝你織的這件毛衣的胸圍（厘米）x小樣織好后每厘米的針數(shù)。 正身起針行：用螺紋針起90%的［K］數(shù)值?？椀铰菁y針結(jié)束后的下一行均勻加到100%［K］。這里向上你不加不減也可以，做腰部減針也可以，這個(gè)圖只是講大概的規(guī)律。具體設(shè)計(jì)看自己。 袖子：袖口起針用20-25%的［K］數(shù)值，袖子由下向上，間隙由密到松的加針到［K］數(shù)值的35-40%。 腋下部分連起來的地方：將正身左右兩邊和袖子各8-10%的［K］數(shù)值放置在廢線上，其它針連接起來圈織。 連接起來圈織以上的部分是重點(diǎn)。 從腋下向上量你要織的育克高度。這里兩個(gè)方案，目的是相同的，都是要把最終到領(lǐng)口的針數(shù)減到40%的［K］數(shù)值。 方案1: 把減針行放在育克高度1/2， 3/4，4/4的地方。 在1/2的高度那個(gè)減針行減25%的針：（K2，右上二并一）重復(fù) 在3/4的高度減33%的針：（K1，右上二并一）重復(fù) 在4/4的高度減40%的針：（K1，右上二并一，右上二并一）重復(fù) 方案二： 把減針行放在育克各1/4的地方 第一個(gè)1/4減20%的針:（K3，右上二并一）重復(fù) 第二個(gè)1/4減25%：（K2，右上二并一）重復(fù) 第三個(gè)1/4減25%：（K2，右上二并一）重復(fù) 第四個(gè)1/4減33%：（K1，右上二并一）重復(fù) 在原肩的設(shè)計(jì)里要達(dá)到后片長(zhǎng)過前片的效果，就需要在后片做引返。愛的抱抱里沒有做，是因?yàn)槭怯讒雰悍b，做不做沒有差。但是對(duì)成人的設(shè)計(jì)而言是需要的。 方法是： 1.在腋下連接行過后就在后身的左右兩邊各做2對(duì)引返行，左右各引返一次算一對(duì)，2對(duì)既是4行。 2.快到領(lǐng)口處，再做2-3對(duì)引返行。 這樣就可以達(dá)到后肩長(zhǎng)過前肩的效果。我認(rèn)為這里講的也是一個(gè)規(guī)律，要按具體行密來定，行密越密就可以做幾對(duì)引返行，行密稀疏就少做幾行。 這張圖就這么簡(jiǎn)單。我看了真有一種恍然大悟的感覺。這樣一來以后圓領(lǐng)提花的衣服，下剪刀的小開衫都不再話下了，不是嗎？ 再來說說愛的抱抱。 愛的抱抱就是這樣從下往上的原肩設(shè)計(jì)。 大家身體和袖子加長(zhǎng)都會(huì)的，就是多織幾行而已。這個(gè)設(shè)計(jì)幾個(gè)圖案的變化，可以隨心所欲加幾個(gè)圖案的重復(fù)。 到肩部，第一個(gè)減針行是麻花花型結(jié)束后開始，減針方法每個(gè)號(hào)都略有不同，大部分都是（K3，右上二并一）重復(fù)。少數(shù)號(hào)碼不是。 這樣大概的說共三個(gè)減針行，每行減20%的針。共減了60%的針。 衣服正身由下往上不加不減從100%減了60%，剛好40%。 是對(duì)上圖的一個(gè)證明。 好了，這里拋磚引玉，不在乎提供答案，而是提出一個(gè)討論話題。 希望對(duì)大家改改原圖解，或者仿一些好看的設(shè)計(jì)都能起到幫助。 去做飯了。。。 |
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