“100分”的感慨_編織博客

????? 淘妞的幼兒園班內(nèi)開設(shè)了啟蒙數(shù)學(xué)課，每天中午上課15分鐘左右，是從非常簡(jiǎn)單的描直線逐漸過(guò)渡到描彎曲的線，到描寫數(shù)字，然后開始在空白的格子里自己寫，我最初看到拿回來(lái)的描寫直線的作業(yè)紙，表現(xiàn)的很不以為然，覺得這樣的東西對(duì)于淘妞來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，淘妞看出了我的心思，反而給我解釋從直線開始畫的目的是為了鍛煉手腕的力量，以后就會(huì)越來(lái)越難。我很認(rèn)同孩子的說(shuō)法，這樣做應(yīng)該是比較科學(xué)的。

????? 讓我有想法的是每次孩子的作業(yè)紙上都用很醒目的紅色水筆打了大大的對(duì)勾，然后還寫上一個(gè)分?jǐn)?shù)“100”，對(duì)我們這一代人來(lái)說(shuō)，“100分”是一直陪伴和困惑我們學(xué)生時(shí)代的標(biāo)志，記得小時(shí)候我?guī)缀跞魏慰荚嚩际且浴?00分”告終，有哪回不是“100分”就會(huì)有很大的失落感，盡管只是小小的失誤或者是可以原諒的錯(cuò)誤，幼小的心靈也會(huì)覺得沒有面子，那是時(shí)代的烙印，陪伴我走到以后的每一個(gè)階段。

??? 現(xiàn)在，我的孩子，這些00后們，在幼兒園階段，在比我接觸“100分”還要早的年齡段，已經(jīng)知道了“100分”的含義。每次淘妞都會(huì)很驕傲的跟我說(shuō)“媽媽，我得了100分！”，我很高興孩子的努力，但是真的不希望“100分”成為孩子的目標(biāo)，更不希望那些在最初沒有獲得“100分”的孩子們，會(huì)因?yàn)閯e人給自己貼了一個(gè)不能得到“100分”的標(biāo)簽，而從此認(rèn)為自己是“壞孩子”或者認(rèn)定自己就是不應(yīng)該得到“100分”的那一類人。在他們?nèi)松钠鸩诫A段，被貼上任何一個(gè)標(biāo)簽都是悲哀的，不管這個(gè)標(biāo)簽是好還是壞，或多或少都會(huì)成為桎梏，在他們以后的人生路上，或早或晚。

??? 只是現(xiàn)在，在他們這個(gè)幼小的年齡階段，我不想諄諄教導(dǎo)他們?nèi)绾稳绾危總€(gè)孩子的天賦肯定會(huì)有不同，關(guān)鍵是要他做到自己的最好和最喜歡，這是關(guān)鍵。

??? 教育應(yīng)該人性，更應(yīng)該符合孩子的天性，每一個(gè)孩子都是天使，童趣就應(yīng)該像“禽獸”般被發(fā)揮到淋漓盡致。